Géométrie

"L’objectif principal de l’enseignement de la géométrie du CE2 auCM2 est de permettre aux élèves de passer progressivement d’une reconnaissance perceptive des objets à une étude fondée sur le recours aux instruments de tracé et de mesure. 

Les relations et propriétés géométriques :

alignement, perpendicularité, parallélisme, égalité de longueurs, symétrie axiale, milieu d’un segment.

L’utilisation d’instruments et de techniques :

règle, équerre, compas, calque, papier quadrillé, papier pointé, pliage.

Les figures planes :

le carré, le rectangle, le losange, le parallélogramme, le triangle et ses cas particuliers, le cercle : 

- description, reproduction, construction ; 

- vocabulaire spécifique relatif à ces figures : côté, sommet, angle, diagonale, axe de symétrie, centre, rayon, diamètre ; 

- agrandissement et réduction de figures planes, en lien avec la proportionnalité.

Les solides usuels :

cube, pavé droit, cylindre, prismes droits,pyramide.

- reconnaissance de ces solides et étude de quelques patrons ; 

- vocabulaire spécifique relatif à ces solides : sommet, arête, face.Les problèmes de reproduction ou de construction de configurations géométriques diverses mobilisent la connaissance des figures usuelles. Ils sont l’occasion d’utiliser à bon escient le vocabulaire spécifique et les démarches de mesurage et de tracé. "

 

BO Hors série n°3 du 19 juin 2008

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